受講者の声

私の臨床研究人生を大きく変えたgMAP spでの経験

野木 一孝　奈良県立医科大学 循環器内科

私は現在、奈良県立医科大学循環器内科に所属する医師12年目の野木一孝と申します。
私がgMAP spを受講するきっかけとなったのは、『第7回 臨床医のための臨床研究てらこ屋』と『第14回 臨床医のための臨床研究デザイン塾』への参加でした。当時、私は医師7年目で、市中病院で働きながら臨床研究を行いたいと思うようになっていましたが、どのように始めればよいかわからず悩んでおりました。そんな時に『てらこ屋』と『デザイン塾』に参加することができ、それぞれ1日と3日間という短い時間でしたが、一つのclinical questionをresearch questionに変換する方法論、そしてその重要性を学ぶことができ、さらに臨床研究について学びたいと考えるようになりました。
そんな中、自分1人ではなく仲間と一緒に学ぶことができるオンラインプログラムがあると知り、病院の同僚を誘って始めたのがgMAP spでした。
gMAP spを受講して良かった点として、まず臨床研究に関する系統だった講義をいつでも何度でもオンラインで見ることができるということです。それまで臨床研究について学んだことがない方にもわかりやすく、またアドバンスドな部分もあるため誰もが満足できる内容です。次に、グループの仲間で同じ課題に取り組むことができる点が挙げられます。期限がなく1人でやっていると、ついつい仕事を優先して勉強を後回しにしてしまうこともありますが、月に1回の適度な間隔で行われるライブ討論に向けて、みんなで個々の課題や共通課題に取り組むことで勉強の習慣ができ、同じようにレベルアップすることができました。そして最大のポイントは、経験豊富なメンターによる直接指導の下、1年間かけてグループでresearch questionを作り上げていくことです。臨床研究を開始する際に大きな障壁となるのが、直接相談できるメンターがいないということだと思いますが、この1年を通して臨床研究を行う上での疑問や悩みをすぐに相談できる環境があったからこそ、しっかりとしたresearch questionが完成し、我々が普段の日常で疑問に思っていたハンプという薬剤の急性心不全に対する効果をみた論文*を完成させることができました。
私のように「仲間で臨床研究を始めたいけど、どうすればよいかわからない」と思っている方は、ぜひ一度gMAP spを受講してみてはいかがでしょうか。

*Effect of carperitide on the 1 year prognosis of patients with acute decompensated heart failure.
ESC Heart Failure. 2022;9:1061-1070